Sabtu, 03 Juli 2021

EVADIR AKREDITASI SMK WINDIAN NUGRAHA 2021 //LITBANG WINDIAN NUGRAHA 2021

 EVADIR AKREDITASI SMK WINDIAN NUGRAHA

2021/2022

A.BUTIR KINERJA INTI 

 

MUTU LULUSAN

BUTIR

INSTRUMEN

PERTANYAAN INSTRUMEN

SKOR YANG

DICAPAI

TOTAL NILAI

1

Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi.

4

43

2

Siswa menunjukkan perilaku religius dalam aktivitas di sekolah/ madrasah.

4

3

Siswa menunjukkan perilaku tangguh dan bertanggung jawab dalam aktivitas di sekolah/madrasah.

4

4

Siswa terbebas dari perundungan (bully) di sekolah/madrasah.

4

5

Siswa menunjukkan keterampilan berkomunikasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-2

4

6

Siswa menunjukkan keterampilan berkolaborasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.

4

7

Siswa menunjukkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah sesuai karakteristik abad ke-21.

4

8

Siswa menunjukkan keterampilan kreativitas dan inovasi sesuai karakteristik keterampilan abad ke-21.

4

9

Siswa menunjukkan kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dalam kegiatan pengembangan minat dan bakat.

4

10

Siswa menunjukkan peningkatan prestasi belajar.

4

11

Pemangku kepentingan (stakeholders) puas terhadap mutu lulusan sekolah/madrasah.

3

 

 

 

 

 

PROSES PEMBELAJARAN

BUTIR INSTRUMEN

PERTANYAAN INSTRUMEN

SKOR YANG

DICAPAI

TOTAL NILAI

12

Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan melibatkan seluruh siswa dan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran yang efektif sesuai dengan tujuan pembelajaran pada satuan Pendidikan. LEVEL CAPAIAN KINERJA 4 Dalam proses pem

4

28

13

Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistemis.

4

14

Program remedial dan/atau pengayaan diberikan kepada siswa yang memerlukan.

4

15

. Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana pembelajaran di kelas menyenangkan.

4

16

. Guru melakukan pembiasaan literasi membaca dan menulis.

4

17

Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan keamanan, kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan siswa untuk belajar.

4

18

. Sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah/madrasah dimanfaatkan dengan optimal dalam proses pembelajaran.

4

 

 

 

 

 

MUTU GURU

BUTIR INSTRUMEN

PERTANYAAN INSTRUMEN

SKOR YANG

DICAPAI

TOTAL NILAI

19

Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif, dan inovatif dengan mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan TIK atau cara lain yang sesuai dengan konteksnya.

4

16

20

Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan kompetensi untuk perbaikan kinerja secara berkala.

4

21

Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan.

4

22

Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif

4

 

 

 

 

 

MANAJEMEN SEKOLAH

BUTIR INSTRUMEN

PERTANYAAN INSTRUMEN

SKOR YANG

DICAPAI

TOTAL NILAI

23

Sekolah/madrasah mengembangkan, menyosialisasikan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi visi, misi, dan tujuan sekolah/madrasah

3

49

24

. Kepala sekolah/madrasah menunjukkan kompetensi supervisi akademik untuk membantu guru mewujudkan pembelajaran yang bermutu.

4

25

Kepala sekolah/madrasah secara konsisten, partisipatif, kolaboratif, transformatif, dan efektif memimpin guru, tenaga kependidikan, dan siswa untuk mengembangkan ide-ide kreatif dan inovatif dalam usaha pengembangan kegiatan/program sekolah/madrasah untuk mencapai visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan.

4

26

. Sekolah/madrasah membangun komunikasi dan interaksi antara warga sekolah/madrasah (siswa, guru, kepala sekolah/madrasah, tenaga kependidikan), orang tua, dan masyarakat untuk mewujudkan keharmonisan internal dan eksternal sekolah/madrasah

4

27

Sekolah/madrasah melakukan pembiasaan; aman, tertib, bersih, dan nyaman untuk menciptakan lingkungan sekolah/madrasah yang kondusif.

4

28

. Sekolah/madrasah melibatkan orang tua siswa dan masyarakat dari berbagai kalangan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan program, serta kegiatan sekolah/madrasah.

4

29

Sekolah/madrasah mengembangkan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pelaksanaan kurikulum secara sistematis, kreatif, inovatif, dan efektif.

4

30

Sekolah/madrasah menerapkan pengelolaan guru dan tenaga kependidikan secara efektif, efisien, dan akuntabel pada kegiatan rekrutmen, seleksi, penugasan, pengembangan kompetensi, penilaian kinerja, kompensasi, dan penghargaan/sanksi.

3

31

Sekolah/madrasah melaksanakan pengelolaan sarana dan prasarana dengan baik untuk mendukung proses pembelajaran yang berkualitas.

4

32

Sekolah/madrasah mengelola anggaran pendapatan dan belanja secara transparan dan akuntabel sesuai perencanaan.

4

33

Sekolah/madrasah menyelenggarakan pembinaan kegiatan kesiswaan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa.

4

34

. Sekolah/madrasah memberikan layanan bimbingan dan konseling siswa dalam bidang pribadi, sosial, akademik, pendidikan lanjut, dan karier untuk mendukung pencapaian dan pengembangan prestasi.

4

35

Sekolah/madrasah melaksanakan Penjaminan Mutu Internal Sekolah/Madrasah setiap tahun terkait pencapaian standar nasional pendidikan, yang meliputi kegiatan: pelaksanaan evaluasi diri sekolah/madrasah (EDS/M), penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) yang merujuk pada rapor mutu.

3

 

TOTAL  NILAI

136

 

 

 

 


Dok. Litbang Windian Nugraha// Minggu, 04 Juni 2021 Pk. 12.00

EVADIR AKREDITASI SMK WINDIAN NUGRAHA

2021/2022

B. BUTIR PEMENUHAN RELATIF

 

 

BUTIR

INSTRUMEN

PERTANYAAN INSTRUMEN

SKOR YANG

DICAPAI

TOTAL NILAI

1

Kualifikasi akademik guru minimum sarjana (S1) atau diploma empat (D4).

3

27

2

Guru yang memiliki sertifikat pendidik.

2

3

Guru yang mengajar sesuai latar belakang pendidikan.

 

4

Sekolah/madrasah memiliki kepala tenaga administrasi yang memenuhi syarat sesuai ketentuan.

2

5

Sekolah/madrasah memiliki kepala perpustakaan yang memenuhi syarat sesuai ketentuan.

2

6

Jumlah rombongan belajar.

4

7

Bangunan sekolah/madrasah memiliki instalasi listrik dengan daya yang mencukupi kebutuhan.

4

8

Ruangan penunjang yang cukup.

4

9

Sekolah/madrasah memiliki WC/jamban.

2

 

TOTAL

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EVADIR AKREDITASI SMK WINDIAN NUGRAHA

2021/2022

PR0SES PENGHITUNGAN HASIL AKREDITASI

SMK WINDIAN NUGRAH

A.      BUTIR KINERJA INTI

(136 /140 ) X 100   = 97,14

B.      BUTIR PEMENUHAN RELATIF

( 27 / 36 ) X 100   = 75,00

C.      NILAI AKHIR AKREDITASI

( 0,85 X NILAI BUTIR INTI)  + ( 0,15 x NILAI PEMENUHAN RELATIF )

              82, 56                           +                        11,25                               

                                                93,81

PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI

Sekolah/madrasah memperoleh peringkat akreditasi sebagai berikut:

 Peringkat akreditasi A (Unggul) jika sekolah/madrasah memperoleh nilai akhir akreditasi sebesar 91 sampai dengan 100 (91< NA < 100).

 Peringkat akreditasi B (Baik) jika sekolah/madrasah memperoleh nilai akhir akreditasi sebesar 81 sampai dengan 90 (81 < NA < 90).

 Peringkat akreditasi C (Cukup) jika sekolah/madrasah memperoleh nilai akhir akreditasi sebesar 71 sampai dengan 80 (71 < NA < 80).

Tidak Terakreditasi (TT) jika sekolah/madrasah memperoleh nilai akhir akreditasi di bawah 71.

 

Dok. Litbang Windian Nugraha// Minggu, 04 Juni 2021 

Tidak ada komentar:

Posting Komentar